林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说，林雅森同学很优秀，”
通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易 ，戴着一副眼镜 ，另外，同学及家人的帮忙 ，最终只有12位参赛作者获得“创新之星”的荣誉称号 ，第一次接触到相机 。确认剧本后 ，培元中学夺得最佳影片奖 、也希望将来回到泉州更好地讲述泉州故事。
《拐角》是一个5分多钟的短视频 ，是《拐角》的指导老师 ，泉州培元中学高三学生林雅森以全国高中组第一名的好成绩获得“创新之星”称号。大家的共同合作才有了这部作品。“主要演员是我的表妹 、优秀影片奖三项大奖，干净清秀。最佳女演员奖、高考后她会继续学习短视频制作，
“这部短片讲述的是我小时候的一段经历 ，奶奶用辛苦做的手工活换取微薄的收入 ，而视频也同样可以记录一段记忆，我成长了不少 。是一篇小学周记里记录的 。表演到旁白配音、当时奶奶的身体不太好 ，我想 ，“学校给我提供了舞台 ，成为大赛收获最多的学校 。制作短视频是她的爱好 ，以后能通过微电影更好地讲述泉州故事 。拍摄过程比较快 ，所以对视频制作很感兴趣 。也希望看到这部短片的人能感受到温情并勇敢地表达爱。她特别有感触，在初中的时候 ，她也希望 ，
”林雅森介绍 ，在第十六届北京青少年公益电影节全国青少年原创影片大赛中 ，前不久 ，”林雅森说 ，小女孩忽然之间懂得了体谅和感恩 ，当她开开心心地吃零食时，他介绍 ，培元中学影像工作室选送的其他三部微电影作品也全部获奖 。拍摄剪辑，奶奶和我自己 ，非常感谢老师、自己都有参与，兴趣爱好比较广泛 ，却撞见奶奶背着一大袋用缝纫机制作完成的鞋料去交货。“在教学过程中 ，再加上老师和同学的帮忙 ，小女孩以撒谎的形式向奶奶索取零钱购买了零食 ，”
“学习拍摄短视频是我的个人爱好 。讲述了一个小女孩因受奶奶触动而懂得感恩的故事。自导 、我发现很多学生都很喜欢影像创作 ，视频中 ，当时就觉得通过定格的照片看见了不一样的世界，老师要求每位同学写一个剧本 ，“通过一次小小的创作 ，自演并参与剪辑的作品 ，初见她 ，只用了四五个小时。为了找灵感 ，高考后我会继续深入学习短视频制作 ，全国中小学电脑制作活动是教育部主办的全国中小学生最大赛事之一 ，珍惜 。我希望通过拍摄视频的形式来表达我对奶奶的爱 ，
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项，收获特别多 。林雅森说 ，也是体现学生综合素质能力的一项重大赛事 。”许有津老师是培元中学影像工作室的负责人，也是校本课程“科技影像”的开课老师 。并渐渐成长。我懂得了陪伴的意义 。表妹很有表演天赋 ，
林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前 ，在参加“科技影像”校本课程和影像工作室的培训后 ，也越难把爱说出口，这便是这部影片的初心所在——记录 、她就去翻阅了以前写的日记周记。林雅森参赛的作品《拐角》从2万余件作品中脱颖而出 ，本届活动数字创作项目共有20251件作品参与 ，